Детское экспериментирование как способ формирования целостной картины мира у детей старшего дошкольного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 18945 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8301 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1.1 Формирование целостной картины мира у детей старшего дошкольного возраста как актуальная задача дошкольной педагогики 5 1.2 Характеристика детского экспериментирования. 9 1.3 Требования к организации детского экспериментирования в ДОУ. 12 2. Практическая часть. Конспект организации детского экспериментирования по теме «Волшебные кристаллы» 15 Заключение 23 Список использованных источников 24 |
|
Отрывок: |
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) уделяется особое внимание познавательно-исследовательской деятельности детей: реализация образовательной программы дошкольного образования осуществляется «... в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности.» [1]. Так же отмечается, что познавательно-исследовательская деятельность «реализуется путем детского экспериментирования и начинается с раннего возраста» [1]. У детей рано складывается своя «картина мира». Данное понятие означает зримый портрет мироздания, образно- понятийную модель Вселенной, в которой обозначены ее пространственно-временные границы и место в ней человека. Формирование восприятия целостной картины мира у детей дошкольного возраста – это средство образования в их сознании адекватных представлений и знаний о мире, основанных на чувственном опыте, и воспитание правильного отношения к нему. Оно является источником первых конкретных знаний и тех радостных переживаний, которые часто запоминаются на всю жизнь. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Методические основы формирования диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | УрГПУ | |
Просмотры: | 7902 | |
Тема: | Особенности развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим нарушением речи | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 11761 | |
Тема: | Современная сказка как средство речевого развития ребенка старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 7777 | |
Тема: | ПРАКТИКА СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА И ИНВАЛИДОВ В КОГБУСО «КИРОВСКИЙ ДОМ-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ПРЕСТАРЕЛЫХ И ИНВАЛИДОВ | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 3546 | |
Тема: | Обеспечение социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5922 | |
Тема: | Организация социального сопровождения граждан пожилого возраста, проживающих в Специальном доме для одиноких престарелых. | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | НВГУ | |
Просмотры: | 4238 | |